Θέμα: «Κοπή Πρωτοχρονιάτικης Πίτας στο Κέντρο Πρόληψης Ν. Άρτας»

 Σε κλίμα ιδιαίτερης οικειότητας και αμοιβαίας εκτίμησης πραγματοποιήθηκε χθες, 11 Φεβρουαρίου 2026, η εκδήλωση για την κοπή της πρωτοχρονιάτικης πίτας του Κέντρου Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Ν. Άρτας.

Η εκδήλωση αποτέλεσε μια σημαντική στιγμή συνάντησης για τους ανθρώπους που πλαισιώνουν τον φορέα, επιβεβαιώνοντας τους ισχυρούς δεσμούς συνεργασίας που έχουν αναπτυχθεί όλα αυτά τα χρόνια.

Την πίτα ευλόγησε ο εκπρόσωπος της Ι.Μ. Άρτης Αιδεσιμολογιώτατος Πρωτοπρεσβύτερος π. Νικόλαος Κακοχρήστος, παρουσία του Προέδρου κ. Πατήλα Κωνσταντίνου, εκπροσώπων της Τοπικής Αυτοδιοίκησης, συνεργατών της Αστικής Μη Κερδοσκοπικής Εταιρείας και στελεχών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης & του Κέντρου Πρόληψης.

Στον σύντομο χαιρετισμό του, ο Πρόεδρος κ. Πατήλας αφού ευχαρίστησε όλους για την παρουσία τους, ανέφερε ότι το Κέντρο Πρόληψης παραμένει ένας ζωντανός και ανοιχτός χώρος στήριξης για την κοινότητα. Βασικός στόχος είναι η θωράκιση της ψυχοκοινωνικής υγείας μέσα από την πρόληψη και την ουσιαστική ανθρώπινη επαφή. 

Μέσα σε μια φιλική και ζεστή ατμόσφαιρα, δίνοντας την ευκαιρία για μια ουσιαστική ανταλλαγή απόψεων, ιδιαίτερη στιγμή της εκδήλωσης ήταν η ανάδειξη του τυχερού της χρονιάς.

Το φλουρί, που συνοδευόταν από ένα συμβολικό δώρο, έπεσε στον εκπρόσωπο του Επιμελητηρίου Άρτας κ. Χρηστάκη Ευάγγελο, σκορπίζοντας χαμόγελα και ευχές για μια δημιουργική χρονιά γεμάτη τύχη και υγεία!

 

 

«Γνωρίζω, Προστατεύομαι, Δημιουργώ: Οδηγός Ασφάλειας στο Δίκτυο»
Το Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων & Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Ν. Άρτας σε συνεργασία με τον Εθνικό Οργανισμό Πρόληψης και Αντιμετώπισης των Εξαρτήσεων (ΕΟΠΑΕ) στο πλαίσιο των προγραμμάτων του στη σχολική κοινότητα, υλοποίησε δράση ευαισθητοποίησης με τους μαθητές του Γενικού Λυκείου Νεοχωρίου Άρτας με τον τίτλο: «Εξαρτήσεις -Διαδίκτυο- Βία», μετά από αίτημα του σχολείου.
Οι μαθητές των τάξεων Α΄, Β΄, Γ΄ συμμετείχαν ενεργά και βιωματικά σε εργαστήρια που εστίασαν σε κρίσιμα θέματα της ψηφιακής εποχής. Πιο συγκεκριμένα:
1. Αντιμετώπιση της Βίας (Cyberbullying): Μέσα από σενάρια ρόλων, έμαθαν πώς να αναγνωρίζουν, να αντιδρούν και να βοηθούν σε περιπτώσεις διαδικτυακού εκφοβισμού, καλλιεργώντας την ενσυναίσθηση.
2. Ψηφιακές Εξαρτήσεις: Συζήτησαν ανοιχτά για τα όρια ανάμεσα στην υπεύθυνη χρήση και την εξάρτηση από τα παιχνίδια και τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, ανακαλύπτοντας τρόπους υγιούς διαχείρισης του χρόνου τους μπροστά στις οθόνες.
3. Κριτική Σκέψη: Εκπαιδεύτηκαν ώστε να είναι σε θέση να αξιολογούν την αξιοπιστία των διαδικτυακών πληροφοριών και να προστατεύουν τα προσωπικά τους δεδομένα από αγνώστους και κινδύνους.
Με την επιτυχή ολοκλήρωση του προγράμματος πρόληψης θα θέλαμε να εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες σε όλους τους συντελεστές.
Ένα ξεχωριστό ¨Μπράβο¨ στους μαθητές για την ενεργή συμμετοχή τους και την εξαιρετική τους συνεργασία καθ’ όλη τη διάρκεια του προγράμματος.
Ευχαριστούμε θερμά τη Διευθύντρια του Γενικού Λυκείου Νεοχωρίου Άρτας κα Τόλη Γεωργία και τον Σύλλογο Εκπαιδευτικών για την πρόσκληση. Η ιδιαίτερη ευαισθητοποίησή τους σε θέματα πρόληψης των εξαρτήσεων και η συνεχής μέριμνα για την ψυχοκοινωνική υγεία των μαθητών τους, έχουν εξελιχτεί σε μία σταθερή σχέση συνεργασίας με το Κέντρο Πρόληψης.
Ευχόμαστε καλή συνέχεια στο σημαντικό τους έργο!

Βιωματικό Σεμινάριο για τη Διαχείριση του Άγχους
Με ιδιαίτερη επιτυχία και ενεργό συμμετοχή ολοκληρώθηκε το δίωρο βιωματικό σεμινάριο ενδοσχολικής επιμόρφωσης με θέμα: «Διαχείριση του Άγχους», το οποίο διοργανώθηκε από το Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων & Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Ν. Άρτας σε συνεργασία με τον Εθνικό Οργανισμό Πρόληψης και Αντιμετώπισης των Εξαρτήσεων (ΕΟΠΑΕ) και με τους εκπαιδευτικούς του Δημοτικού Σχολείου του Αγίου Σπυρίδωνα.
Σε ένα υποστηρικτικό και ασφαλές περιβάλλον, οι δάσκαλοι του σχολείου είχαν την ευκαιρία να επεξεργαστούν ένα από τα πιο κρίσιμα ζητήματα της επαγγελματικής τους καθημερινότητας. Οι βασικοί άξονες του σεμιναρίου περιλάμβαναν:
• Αναγνώριση & Έκφραση: Οι συμμετέχοντες περιέγραψαν τη συναισθηματική κατάσταση του άγχους, αναγνωρίζοντας πώς αυτό βιώνεται σωματικά και ψυχικά στην προσωπική τους διαδρομή.
• Διερεύνηση Αιτιών: Μέσα από τον προβληματισμό και τη συζήτηση, αναδείχθηκαν οι παράγοντες και οι καταστάσεις που λειτουργούν ως πηγές άγχους.
• Η Επικοινωνία ως «Αντίδοτο»: Τονίστηκε η αξία της ουσιαστικής επικοινωνίας και της αλληλοϋποστήριξης μεταξύ των συναδέλφων, ως ο αποτελεσματικότερος τρόπος πρόληψης και αντιμετώπισης του άγχους.
Η δράση αυτή αποτελεί έναν ακόμη κρίκο στην αλυσίδα της σταθερής συνεργασίας μεταξύ του Κέντρου Πρόληψης και του Συλλόγου Εκπαιδευτικών του Σχολείου. Η συνεργασία αυτή είναι πολυεπίπεδη και συνεχιζόμενη, καθώς περιλαμβάνει:
• Προγράμματα με Μαθητές (κοινωνικές δεξιότητες)
• Βιωματικά Σεμινάρια Γονέων (ενδυνάμωση του γονεϊκού ρόλου)
• Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών (ψυχική ανθεκτικότητα)
Μέσα από την αλληλεπίδραση των μελών της ομάδας αναδείχτηκε ότι η διαχείριση του άγχους δεν είναι μόνο προσωπική υπόθεση, αλλά μπορεί να επιτευχθεί μέσα από την ουσιαστική επικοινωνία με ενίσχυση των κοινωνικών δεσμών και σχέσεων.
Θα θέλαμε να εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες στη Διευθύντρια του Σχολείου, κα Σταθάτου Ανδρομάχη, καθώς και στον Σύλλογο Διδασκόντων για την εξαιρετική φιλοξενία και την άψογη συνεργασία.
Ιδιαίτερη μνεία αξίζει στην ευαισθησία που επιδεικνύουν σταθερά σε θέματα ενίσχυσης της ψυχικής υγείας, τονίστηκε από την υπεύθυνη για το συντονισμό της παρέμβασης, κα Κομηλάγιου Θεοδοσία, Κοινωνιολόγο.

Το Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων & Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Ν. Άρτας σε συνεργασία με τον Εθνικό Οργανισμό Πρόληψης & Αντιμετώπισης των Εξαρτήσεων (ΕΟΠΑΕ) μετά από αίτημα της Δ/νσης του 1ου Γυμνασίου Άρτας, υλοποίησε πρόγραμμα στους μαθητές των δύο (2) τμημάτων της Α΄ Τάξης.

Η θεματολογία ήταν:
«ΖΟΥΜΕ ΜΑΖΙ»
«ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ:
ΚΑΤΑΝΟΩΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΠΙΘΕΤΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ- ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ»

Οι μαθητές/ τριες συνοδευόμενοι/ ες από τις εκπαιδευτικούς τους φιλοξενήθηκαν στον πολύ όμορφο χώρο του Κέντρου Πρόληψης και η παρέμβαση δεν περιορίστηκε σε μια απλή ενημέρωση, αλλά επικεντρώθηκε στην ενεργό συμμετοχή των παιδιών, επιτρέποντάς τους να ανακαλύψουν τις δικές τους εσωτερικές δυνάμεις και πηγές στήριξης.
Πιο συγκεκριμένα, έδωσε την δυνατότητα στους μαθητές να εξετάσουν την εικόνα που έχουν σχηματίσει για τον εαυτό τους μέσα από τις εμπειρίες τους, να αναρωτηθούν για την συμπεριφορά τους και να οραματιστούν την εικόνα που θα ήθελαν να έχουν μελλοντικά.
Για την επεξεργασία της θεματολογίας χρησιμοποιήθηκαν τεχνικές ενεργητικής μάθησης όπως ο ελεύθερος συνειρμός, η δραματοποίηση, το παιχνίδι ρόλων και ακολούθησε συζήτηση ανοιχτά στην ολομέλεια, δίνοντάς τους την ευκαιρία να εκφραστούν ελεύθερα σε ένα ασφαλές περιβάλλον.
«Η πρόληψη στην εφηβεία δεν αφορά μόνο την αποχή από ουσίες, αλλά κυρίως την ενδυνάμωση του ψυχισμού του παιδιού, ώστε να μπορεί να λέει "ΝΑΙ" στις ανάγκες του και "ΟΧΙ" στις πιέσεις που το βλάπτουν» όπως χαρακτηριστικά είπαν οι υπεύθυνες για το βιωματικό εργαστήρι κ. Μπακέλα Μαρία & κ. Φλώρου Σπυριδούλα- Κοινωνικοί Λειτουργοί.
Ευχαριστούμε θερμά την Δ/ ντρια του 1ου Γυμνασίου κα Μπακόλα Θεοδοσία, τις εκπαιδευτικούς των τμημάτων κα Χαμοσφακίδη Αικατερίνη και κα Γεωργίου Ρωξάνη για την έμπρακτη στήριξή τους στους μαθητές.
Ιδιαίτερη μνεία αξίζει στους ίδιους τους μαθητές, οι οποίοι με το φωτεινό τους χαμόγελο, τη φρεσκάδα της ηλικίας τους και τον πηγαίο αυθορμητισμό τους, μετέτρεψαν την παρέμβαση σε μια ζωντανή εμπειρία ανταλλαγής ιδεών.
Το Κέντρο Πρόληψης παραμένει σταθερός αρωγός της εκπαιδευτικής κοινότητας, συνεχίζοντας το έργο του για τη δημιουργία υγιών σχολικών κοινοτήτων που προάγουν την ψυχική υγεία και την αλληλεγγύη.

Το Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων & Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Ν. Άρτας σε συνεργασία με τον Εθνικό Οργανισμό Πρόληψης και Αντιμετώπισης των Εξαρτήσεων (ΕΟΠΑΕ) στο πλαίσιο των προγραμμάτων του στην εκπαιδευτική κοινότητα, υλοποίησε βιωματικό εργαστήρι με θέμα: «ΕΞΑΡΤΗΣΕΙΣ–ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ-ΒΙΑ» σε δασκάλους & νηπιαγωγούς διάρκειας δέκα (10) ωρών, στοχεύοντας στην ενδυνάμωση και την προαγωγή της ψυχικής υγείας και ψυχικής ανθεκτικότητας στο πλαίσιο του σχολικού περιβάλλοντος, για την καλύτερη προσαρμογή των μαθητών στη σχολική ζωή και στο ευρύτερο κοινωνικό πλαίσιο.
Η παρέμβαση υλοποιήθηκε για την ενίσχυση και στήριξη στο πολυεπίπεδο έργο τους, μέσω της επιμόρφωσης εκπαιδευτικών όλων των ειδικοτήτων και δόθηκε η ευκαιρία στους συμμετέχοντες να διερευνήσουν και να κατανοήσουν τις αιτίες και τις συνέπειες της σχολικής βίας των μαθητών και της κατάχρησης από το διαδίκτυο.
Έγινε ανταλλαγή ιδεών για τους τρόπους με τους οποίους μπορούμε να ενισχύσουμε στο σχολείο μας αλλαγές, που να στηρίζουν τη μαθησιακή διαδικασία και την ολόπλευρη ανάπτυξη των νέων με βάση θετικά πρότυπα και δημιουργικές μορφές δράσης, ώστε οι εκπαιδευτικοί να είναι σε θέση να λαμβάνουν μέτρα πρόληψης & αντιμετώπισής τους.
Η Πρόληψη πιστεύει στην συμβολή των εκπαιδευτικών για την βελτίωση των σχολείων. Είναι ο κύριος συντελεστής που υλοποιεί και εφαρμόζει εκπαιδευτικές μεθόδους και μετατρέπει το σχολείο σε εργαστήρι γνώσεων, δεξιοτήτων και διαμόρφωσης προσωπικοτήτων.
Ο σκοπός της παρέμβασης αφορά δράσεις με τους εκπαιδευτικούς, τους γονείς και τους μαθητές που υλοποιούνται ταυτόχρονα.
Ευχαριστούμε θερμά όλους τους εκπαιδευτικούς που ανταποκρίθηκαν.
Υπεύθυνες για το βιωματικό εργαστήρι ήταν τα Στελέχη Πρόληψης:
κ. Μπακέλα Μαρία- Κοινωνική Λειτουργός. Φλώρου Σπυριδούλα- Κοινωνική Λειτουργός.